Dorta, bepre, buolo ... Ato mund të konsiderohen zbrazëtira aksidentale të gjuhës, domethënë fjalë që mund të kenë një kuptim në italisht, por që nuk e kanë atë vetëm sepse, gjatë shekujve, askush nuk ua ka caktuar atyre. Në fakt, nuk është e sigurt që ata nuk e kanë tashmë këtë kuptim në një gjuhë tjetër përveç italishtes (ose në një dialekt lokal) ose se nuk e fitojnë atë në të ardhmen. Për këtë arsye ato përkufizohen si jo fjalë (në anglisht pseudowords)

Një aspekt i rëndësishëm, dhe në një farë mënyre i diskutueshëm, është se jo-fjalët e përdorura zakonisht në testet e leximit përputhen fonotaksia të gjuhës italiane. Me fjalë të tjera, edhe nëse nuk janë fjalë italiane, mund të jenë sepse ata respektojnë sekuencat e zanoreve dhe bashkëtingëlloreve i pranueshëm në gjuhën tonë. Le të marrim për shembull tonën Gjenerator pa fjalë dhe ne krijojmë një strukturë (p.sh. CV-CVC-CV). Me çdo klikim do të marrim disa jo-fjalë: zefalfi, lidetre, gupecca. Siç mund ta shihni, ata respektojnë të gjitha rregullat e përbërjes italiane. Me pak fjalë, ne nuk do të marrim asnjë fjalë si: qalohke ose puxaxda.

Arsyeja pse jo-fjalët përdoren, në lexim dhe shkrim, është se ato na lejojnë të hetojmë të ashtuquajturën rruga fonologjike, ky është mekanizmi që na lejon të deshifrojmë "pjesët" e secilës fjalë dhe t'i konvertojmë ato, pak nga pak, në grafema (në rastin e shkrimit) ose në tinguj (në rastin e leximit me zë të lartë). Mënyra fonologjike është një mënyrë veçanërisht e dobishme në leximin e fjalëve të huaja ose të panjohura, por rezulton të jetë shumë e ngadaltë për fjalët që njohim (në fakt, ne i lexojmë këto fjalë "me një shikim" duke aktivizuar të ashtuquajturin përmes leksikut) Nga krahasimi midis rrugës fonologjike dhe rrugës leksikore është e mundur të formulohen hipoteza mbi praninë ose mungesën e disleksisë tek një fëmijë ose një i rritur.


Një arsye tjetër e vlefshme për përdorimin e jo-fjalëve është fakti se, meqenëse ato nuk ekzistojnë në italisht, ato konsiderohen shumë më "neutrale" për vlerësimin e fëmijëve, adoleshentëve dhe të rriturve të cilët nuk flasin italisht si L1. Në fakt, është e vështirë të pritet që një djalë më pak i ekspozuar ndaj italishtes do të jetë në gjendje të lexojë fjalë aq shpejt sa dikush që është ekspozuar ndaj tyre për vite me radhë, ndërsa besohet se jo-fjalët mund t'i turpërojnë të dy njësoj, siç duhet të jetë e re për të dy. Por a do të jetë e vërtetë?

Në fakt ka të paktën dy aspekte kritike të cilat i referohen pikërisht asaj që thamë më parë:

  • Një jo-fjalë është, për të gjitha qëllimet dhe qëllimet, një fjalë joekzistente dhe duhet të deshifrohet në tërësinë e saj. Sidoqoftë, të gjitha jo-fjalët që kemi shkruar në fillim të këtij artikulli (dorta, bepre, buolo) ato janë jashtëzakonisht të ngjashme me fjalët ekzistuese në italisht (derë, lepur, i mirë ose tokë); a mund të jemi të sigurt se jo-fjala është deshifruar në tërësi? Fjala "tamente" dhe fjala "lurisfo" lexohen me të njëjtën shpejtësi apo e para preket nga prania e prapashtesës -mente e përdorur me frekuencë ekstreme në italisht? Në këtë kuptim ne flasim për "fjalë-ngjashmëriNga jo -fjalët: ato janë fjalë të shpikura, por ndonjëherë shumë - shumë - të ngjashme me fjalët vërtet ekzistuese. Kjo mund të përfitojë nga një lexues vendas italian mbi ata që janë më pak të ekspozuar dhe mund të aktivizojë pjesërisht mënyrën leksikore (të cilën ne donim ta shmangnim). Sa i përket të rriturve, për shembull, unë i konsideroj ata si jashtëzakonisht më tregues disfjalë bateri BDA 16-30.
  • Jo-fjalët e përdorura në vlerësimin e leximit respektojnë fonotaksën e italishtes dhe jo, për shembull, atë norvegjeze ose gjermane. Ky fenomen mund t'i japë një lexuesi italian një avantazh mbi një norvegjez ose gjerman, dhe për këtë arsye do të bëjë që neutraliteti i supozuar i fjalëve të pashmangshme të bjerë.

Pavarësisht nga këto kufizime, jo-fjalët përdoren gjerësisht në vlerësimin dhe trajtimin e rrugës fonologjike në lexim ose shkrim, si tek fëmijët ashtu edhe tek të rriturit. Në zonën e fundit, studimet e profesorit Basso, i cili konsideron jo fjalët si metoda e vetme për të qenë të sigurt për të punuar në rrugën fonologjike. Nga përvoja personale, megjithatë, kam gjetur shumë vështirësi në krijimin e veprave të qëndrueshme në jo-fjalë, veçanërisht sepse njerëzit afazikë ndonjëherë e kanë të vështirë të njohin ekzistencën ose jo të një fjale, dhe puna në fjalët e shpikura konsiderohet si burim konfuzioni dhe humbje kohe. Shumë pacientë, në fakt, shtyjnë të rikuperojnë fjalët vërtet ekzistuese, dhe ata e tretin keq punën në jo-fjalë.

Në fund të fundit, jo-fjalët mbeten mbi të gjitha një mjet themelor për të marrë një ide mbi mekanizmat aktivë dhe të përdorur në lexim; krahasimi me fjalët si për nga shpejtësia ashtu edhe nga saktësia siguron informacion të vlefshëm mbi strategjitë e përdorura nga subjekti dhe ju lejon të krijoni një punë të mirë-bazuar të rehabilitimit ose rehabilitimit.

Ju gjithashtu mund të interesoheni për:

Filloni të shtypni dhe shtypni Enter për të kërkuar

error: Përmbajtja është e mbrojtur !!
Cila është lidhja midis DSA dhe potencialit të lartë njohës?