"Më trego të gjitha kafshët që të vijnë në mendje në një minutë". Ky është një provë tipike e ofrimit të Rrjedhshmëria semantike, e pranishme në bateri të ndryshme për moshën e zhvillimit dhe të rriturit (BVN, BVL, NEPSY-II për të përmendur disa). Testi administrohet shpejt (një minutë për kategori) dhe, ndoshta edhe për këtë arsye, përdoret gjerësisht në vlerësimet neuropsikologjike. Por çfarë saktësisht mat?

Sigurisht që për të kryer me sukses një test semantik të rrjedhshmërisë është e nevojshme të kesh një test të mirë magazinë leksikore dhe kuptimore nga të cilat të nxjerrin fjalët e duhura. Vetëm magazina, natyrisht, nuk është e mjaftueshme. Atij duhet t’i shtojmë mundësinë e hyni në të me lehtësi relative

Një element tjetër i rëndësishëm është ai i strategji për t'u adoptuar: ka nga ata që, pasi identifikuan një insekt (p.sh .: "mizë"), vazhdojnë me elementë të së njëjtës klasë ("grerëza", "brirë", "bletë") para se të mbarojnë dhe të kalojnë në një grup tjetër të kafshëve me karakteristika të ngjashme ("papagall", "pëllumb", "shqiponjë"); ka nga ata, për shembull, që preferojnë të përdorin një strategji fonologjike ("qen", "kanarinë", "kolibër", "kormorant", "krokodil").


Ju gjithashtu duhet të qëndroni brenda kujtim përgjigjet e dhëna tashmë për të shmangur përsëritjen.

Së fundi, meqenëse testet e rrjedhshmërisë zakonisht kanë të bëjnë me dy kategori semantike (për shembull, "Ushqimet" dhe "Kafshët") dhe dy kategori fonologjike (për shembull, "Fjalët që fillojnë me S" dhe "Fjalët që fillojnë me F") është thelbësore që të ketë mjaft dhuratat e lakueshmëri në mënyrë që të mos ngeceni në një nëngrup të së njëjtës kategori (për shembull, të mos jeni në gjendje të thoni asgjë tjetër përveç insekteve për kategorinë "Kafshët") ose në kalimin nga një test në tjetrin (ndodh, për shembull, që disa fëmijë dhe të rritur, në testin "Më trego të gjitha fjalët që fillojnë me një S" vazhdojnë të thonë vetëm kafshë si "Gjarpri", "Akrepi", e kështu me radhë).

Nga kjo pikëpamje, është një test shumë "i ndyrë" i cili nuk mat një funksion specifik, por ndikohet nga efikasiteti (ose joefikasiteti) i funksioneve të ndryshme. Disa studime, përfshirë një italiane nga Reverberi dhe kolegët [1], janë përpjekur të identifikojnë nën-komponentët brenda testit të rrjedhshmërisë semantike dhe mënyrën në të cilën këto mund të shfaqen në lloje të ndryshme të çrregullimeve (nga Sëmundja e Alzheimerit në variantet e ndryshme të Afazisë Progresive Fillore).

Pra, pse ta përdorni? Para së gjithash sepse, tek të rriturit, patologji të ndryshme degjenerative mund të shfaqen fillimisht me një reduktim të depove leksikore-semantike dhe / ose të qasjes relative. Prandaj ne kemi një test që mund të administrohet në një kohë të shkurtër që mund të na japë një informacion të parë mbi gjendjen shëndetësore të këtij komponenti gjuhësor. Për më tepër, teste më komplekse janë zhvilluar për të rriturit, të treguar mbi të gjitha për ata me arsim të lartë, siç janë ndikimet e alternuara të Costa dhe kolegëve [2]. Për më tepër, edhe pse është shumë e vështirë të identifikohen vendet e lezioneve duke filluar nga ky test, ne e dimë se në përgjithësi vështirësitë në ndikimet fonologjike verbale lidhen më shumë me dëmtimet frontale, ndërsa një numër i vogël i përgjigjeve ndaj ndikimeve semantike lidhet me dëmtimin e lidhur me lobin temporal [3].

Bibliografia

[1] Reverberi C, Cherubini P, Baldinelli S, Luzzi S. Rrjedhshmëria semantike: baza njohëse dhe performanca diagnostikuese në demencat fokale dhe sëmundjen Alzheimer. Lëvore. Maj 2014; 54: 150-64. doi: 10.1016 / j.cortex.2014.02.006

[2] Costa A, Bagoj E, Monaco M, Zabberoni S, De Rosa S, Papantonio AM, Mundi C, Caltagirone C, Carlesimo GA. Standardizimi dhe të dhënat normative të marra në popullatën italiane për një instrument të ri të rrjedhshmërisë verbale, testi i rrjedhshmërisë fonemike / semantike alternative. Neurol Sci. 2014 Mars; 35 (3): 365-72. doi: 10.1007 / s10072-013-1520-8

[3] Henry, JD, & Crawford, JR (2004). Një përmbledhje meta-analitike e performancës së rrjedhshmërisë verbale pas lezioneve fokale kortikale. Neuropsikologji, 18(2), 284-295.

Filloni të shtypni dhe shtypni Enter për të kërkuar

error: Përmbajtja është e mbrojtur !!
afazia e aksesit të privilegjuaranaliza e të folurit