Përshkrim

BVN1218



La BVN 12-18 është një bateri testesh për vlerësimin neuropsikologjik për fëmijët e moshës 11 vjeç e 7 muaj dhe 18 vjeç e 11 muaj.

[Wp-shqyrtim]

Ai përmban një gamë të gjerë testesh të grupuara në fusha të ndryshme:


1 - Perceptimi

  • Diskriminimi auditor. Djali duhet të vlerësojë nëse disa palë fjalësh janë të njëjta ose të ndryshme.
  • Testi Gestal i Përfundimit të Rrugës. Djali duhet të njohë objektet e përfaqësuara në imazhe të degraduara.

2- Gjuha

  • Gjenerimi i fjalive. Ekzaminuesi duhet të krijojë fjali duke filluar nga disa fjalë të dhëna nga ekzaminuesi, duke ndjekur rregulla të caktuara.
  • Emërtimi leksik. Shtë një variant i Testit të Emërtimit Brizzolara i cili konsiston në emërtimin e figurave të tërhequra.
  • Test i theksuar. Një test i të kuptuarit gramatikor në të cilin djali duhet të kryejë veprime të folura nga ekzaminuesi.

3 - Vëmendje

  • Vëmendje selektive dëgjimore. Subjekti duhet t'i kushtojë vëmendje një fjale të synuar që thuhet disa herë gjatë një regjistrimi prej rreth 3 minutash.
  • Vëmendje vizuale selektive. Shtë një detyrë barazimi e ngjashme me Bell Test.

4 - Kujtesa

  • Kujtesa e shifrave përpara. Test verbal i kujtesës afatshkurtër i cili konsiston në përsëritjen e sekuencave të numrave të folur nga ekzaminuesi.
  • Kujtesa e shifrave mbrapa. Test verbal i kujtesës së punës në të cilin djali duhet të përsërisë në renditje të kundërt disa shifra serioze të folura gojarisht nga ekzaminuesi.
  • Kujtesa e pozicionit (Kurse). Testi i kujtesës afatshkurtër vizuo-hapësinore, në të cilën i provuari duhet të prekë kube në të njëjtën renditje në të cilën i ka parë ata të preken nga ekzaminuesi.
  • Kujtesë e menjëhershme e pozicionit supra-span. Test i mësimit vizual-hapësinor mnemonik në të cilin djali kërkohet të mësojë një sekuencë të kubeve për të prekur duke pasur disa përpjekje në dispozicion.
  • Memoria e pozicionit të shtyrë supra-span. Testi mësimor vizual-hapësinor mnemonik i ngjashëm me atë të mëparshëm, por që përsëritet pas disa minutash.
  • Kujtesë selektive e fjalëve menjëherë. Test verbal i të mësuarit mnemonik në të cilin duhet të mësosh përmendësh një listë fjalësh që kanë disa përpjekje në dispozicion.
  • Kujtesë selektive e fjalëve të shtyra. Test i ngjashëm me atë të mëparshëm, por i përsëritur pas gjysmë ore.
  • Kujtimi i prozës së menjëhershme. Testi verbal i të mësuarit mnemonik në të cilin informacioni i pranishëm në një histori të shkurtër të lexuar nga ekzaminuesi duhet të memorizohet.
  • Kujtimi i prozës së shtyrë. Test i ngjashëm me atë të mëparshëm, por përsëritet çdo minutë.

5 - Praxies

  • Praksione të imitimit. Djali është i ftuar të riprodhojë disa gjeste dhe poste të treguara nga ekzaminuesi.

6 - Arsyetimi dhe funksionet ekzekutive

  • Raven PM 38 - seritë A, B, C, D. Testi i arsyetimit të lëngjeve përdoret gjithashtu për të vlerësuar IQ. Subjekti duhet të identifikojë pllakën që mungon që plotëson një figurë.
  • Gjykimet me gojë. Test i cili heton aftësitë e arsyetimit përmes formimit të koncepteve, duke përdorur stimuj semantikë.
  • Gjykimet aritmetike. Mundohuni të vlerësoni aftësinë për të përfaqësuar mendërisht sasi numerike dhe të veproni mbi to.
  • Rrjedhshmëria fonemike. Test në të cilin matet shpejtësia e hyrjes në leksik, duke pasur si rregull kërkimin e fjalëve që fillojnë me një shkronjë specifike.
  • Rrjedhshmëri kategorike. Provoni të ngjashme me atë të mëparshme me ndryshimin se fjalët duhet të kërkohen nga kategoria semantike.
  • Torre di Londra. Versioni i thjeshtuar i TOL
  • Test i Renditjes së Kartave të Modifikuar. Shtë një version i modifikuar i Testit të Renditjes së Kartave Wisconsin.Ajo përdoret kryesisht për të vlerësuar fleksibilitetin e të menduarit.
  • Testi labirint perceptues Elithorn. Testi i zgjidhjes së labirintit me rregulla të veçanta. Kërkon aftësi planifikuese.

7 - Gjendja e të mësuarit

  • Leximi i këngës. Vlerësoni korrektësinë në leximin e një kënge në lidhje me shpejtësinë.
  • Diktimi i këngës. Vlerësoni aftësitë tuaja për të shkruar në një kornizë kohe të caktuar.
  • llogaritje. Shtë një provë që përbëhet nga një seri llogaritjesh aritmetike.

La BVN 12-18 është krijuar për vlerësimin neuropsikologjik të funksioneve kryesore njohëse dhe përmban një manual me rregullat për administrimin e testeve dhe një CD-ROM për të shtypur protokollet e regjistrimit për ekzaminuesin dhe dosjen e provës për djalin, skedarët audio për Testet selektive të vëmendjes së auditorit dhe diskriminimit auditor, një fletë pune për të shndërruar të dhënat e papërpunuara në rezultate standarde, një program për llogaritjen e mospërputhjes nga të dhënat normative në një kuptim statistikor.

Përfundime: pikat e forta dhe të dobëta

PËRPARËSITË

Mbulon agamë të gjerë të funksioneve njohëse me teste mjaft të shkurtër dhe të lehtë për tu administruar, duke lejuar një ekzaminim relativisht të shpejtë të zonave për t'u hetuar në zonën diagnostike. Ai gjithashtu lejon vlerësimin diagnostik grupmoshat në të cilat shpesh është më e vështirë të gjesh teste. Më në fund, kostoja është relativisht e ulët, veçanërisht kur krahasohet me testet e shtëpive të tjera botuese.

DEFEKTET

Një nga avantazhet kryesore të baterisë është ndoshta edhe kufizimi kryesor i saj: është e vërtetë që testet janë të shkurtra dhe të thjeshta për tu administruar por është po aq e vërtetë që shumë shpesh ato janë të gjitha shumë të thjeshtuara, deri në pikën e humbjes së informacionit të rëndësishëm në krahasim me versionet origjinale të shumë testeve. Këtu janë disa shembuj:

  • Kujtesa e vendndodhjes (Kurse) ofron versionin e memorizimit të sekuencave identike me ato të vëzhguara, por jo edhe përsëritja e kundërt që do të jepte më shumë informacion mbi memorie pune;
  • Kujtesa e pozicionit supra-span nuk merr parasysh rezultatin e marrë në provën e mëparshme, duke hequr shumë vlefshmëri nga prova (e dobishme, pastaj integrohuni me testet e baterisë, siç janë NEPSY-II dhe TOPIC);
  • Kujtim selektiv i fjalëve është thjeshtuar aq shumë në krahasim me versionin origjinal sa që ka kondensuar gjithçka në një rezultat të vetëm që ju bën të humbni shumë informacione;
  • Testi Gestalt i Përfundimit të Rrugës përdor stimuj që janë shumë të datuar dhe jo gjithmonë të përshtatshëm për moshën e djemve, mbi të cilët kalibrohen testet (për shembull, gjeli);
  • dëshmi të vëmendjes, si dëgjimore, ashtu edhe vizuale, nuk marrin parasysh mirënjohjet e rreme, duke u siguruar që një djalë i cili përgjigjet me nxitim, pa i kushtuar shumë vëmendje stimujve të synuar, mund të marrë një performancë në përputhje sasiore, për shkak të paradoksalisht ndaj stilit të tij impulsiv;
  • prova e gjykimeve gojore përdor terma të vjetëruar (të marrë nga testi origjinal shumë më i vjetër) jo i përshtatshëm për grupmoshën për të cilën është krijuar bateria;
  • Kulla e Londrës, krahasuar me versioni i plotë është shumë e thjeshtuar, deri në atë pikë sa të mos lejojë vlerësimin sasior të kohës së planifikimit, impulsivitetin dhe aftësinë e frenimit.

Kësaj i shtohet se i standardet rregullatore janë shumë të vogla, deri në atë pikë sa shpesh t’i bëjmë rezultatet jo të besueshëm. edhe disa teste të listuara nuk janë me të vërtetë të pranishme në bateri, pasi që vetëm kalibrimet janë të disponueshme nga brenda (kurse për memorie pozicioni, memorie supra-span pozicion, PM 38, Tower of London dhe MCST).

Më në fund kjo bateri domosdoshmërisht kërkon të jetë i integruar me teste të tjera pasi shumë zona janë hetuar në një mënyrë shumë sipërfaqësore dhe jo të plotë (për shembull vëmendja).

Duke përmbledhur, mund të themi se BVN 12-18 të jetë një mjet shumë i dobishëm për ata të përfshirë në vlerësime neuropsikiologjike në epokën e zhvillimit, veçanërisht duke pasur parasysh gamën e gjerë të testeve dhe koston e ulët.




Filloni të shtypni dhe shtypni Enter për të kërkuar

error: Përmbajtja është e mbrojtur !!
ekzaminimi neuropsikologjik