Fletë teknike të të dhënave

Test për vlerësimin e funksioneve ekzekutive

Emri: FE-PS 2-6

autorë: M. Carmen Usai, Laura Traverso, Elena Gandolfi, Paola Viterbori

Shtëpia botuese: Erickson


Viti i lëshimit: 2017

Fushat e hetuara: Funksionet ekzekutive

Diapazoni i moshës: 2 - 6 vjeç

Përshkrim

L 'FE-PS 2-6 është një bateri për vlerësimin e funksionet ekzekutive në moshën parashkollore. Testet brenda tij kryesisht hetojnë proceset frenuese, aftësinë për të shtyrë kënaqësinë dhe disa teste që kërkojnë frenim në të njëjtën kohë, memorie pune dhe fleksibilitet në zhvillim.

Gjithçka është e përbërë nga një manual, një libër stimulues dhe disa stimuj të manipulueshëm (pelushi / kukulla, kuti kartoni dhe kartat). Për më tepër, ekzistojnë dy teste të kompjuterizuara që mund të shkarkohen nga faqja e internetit e botuesit me kodet në manual.

Struktura e provës

Pengimi i përgjigjes

  • Vizatoni një rreth (2 - 6 vjeç). Detyra është që ta bëni fëmijën të vizatojë një rreth sa më ngadalë që të jetë e mundur.
  • Stroop ditën dhe natën (Mosha 3 - 5 vjeç). Testi kërkon që fëmija të thotë "natë" kur sheh kartonin që përfaqëson ditën dhe "ditën" kur i paraqitet një kartelë që përfaqëson natën.
  • Elefanti dhe ariu (3 vjet) Në këtë provë fëmijës i kërkohet të kryejë komandat e dhëna nga elefanti dhe të mos bëjë atë që kërkon ariu.
  • Krahasoni shifrat (4 - 6 vjet). Test i ngjashëm me MF-14 dhe MF-20 të paraqitur në BIA.

Menaxhimi i ndërhyrjeve

  • Lojë e minnows (2 vjet) Test i bazuar në detyrën Flanker. Fëmijës i kërkohet të tregojë drejtimin që tregon një mino, duke injoruar shpërqendruesit anësorë. Nga mosha 6 vjeç, testi është i kompjuterizuar.

Shtyrja e kënaqësisë

  • Unë mbështjell paketën (3 - 6 vjet). Fëmijës i thuhet të kthejë shpinën në pyetës ndërsa ekzaminuesi mbyll një pako me një dhuratë brenda. Më pas vlerësojmë se sa kohë fëmija mund të presë pa folur ose duke parë.
  • Dhurata (3 - 6 vjet). Pakoja e mbyllur e dhuratave vendoset në tryezë dhe fëmijës i kërkohet të presë për aq kohë sa të jetë e mundur për ta hapur.

Teste komplekse

  • Lojë e ngjyrave dhe formave (3 - 6 vjet). Lojë në të cilën fëmijës i kërkohet të rendisë kartat së pari sipas ngjyrës, pastaj sipas formës dhe, së fundi, të ndryshojë në mënyrë fleksibile kriteret bazuar në rregulla të caktuara.
  • Mbani në mend (4 - 6 vjet). Detyra e azhurnimit të kujtesës së punës në të cilën fëmija duhet të ketë parasysh elementin e fundit të kategorive të caktuara të treguara nga ekzaminuesi.
  • Lojë e yllit dhe luleve (4 - 6 vjet). Test i kompjuterizuar në të cilin fëmija duhet të përgjigjet duke shtypur një buton që korrespondon me pozicionin në të cilin shfaqet një stimul ose pozicionin e kundërt (në varësi të llojit të stimulit).

Pro dhe kundër

PËRPARËSITË

Kjo bateri ka të bëjë me një fushë njohëse themelore në shumë fusha në jetën e një individi dhe tepër ndër më të nënvlerësuarit në vlerësimet neuropsikologjike; nëse kësaj i shtojmë disponueshmërinë e pakët të testeve për këtë grupmoshë (2 - 6 vjeç), bëhet e qartë rëndësia që ky mjet mund të luajë midis atyre që janë në dispozicion për ata që janë të përfshirë në vlerësimet njohëse.

Testet janë relativisht specifike, me synimin për të lejuar një vlerësim më "të pastër" të përbërësve të ndryshëm të funksioneve ekzekutive.

Testet që përbëjnë këtë bateri janë krijuar duke marrë parasysh grupmoshën për të cilën synojnë dhe nuk janë thjesht teste për të rriturit të kalibruar në një mostër fëmijësh (siç është rasti për bateritë të tilla si BVN 5-11 dhe BVN 12-18).

Kostoja është shumë e ulët, veçanërisht kur krahasohet me çmimin e baterive provë nga botuesit e tjerë.

DEFEKTET

Shumica e provave tregojnë besueshmëri të dobët.

Të dhënat e disponueshme për vlefshmërinë duket të jenë mjaft bindëse (me përjashtim të vlefshmërisë së fasadës).

Numri i kampionit të standardizimit është i ulët, veçanërisht për disa grupe moshe.

Disa teste mund të jenë të vështira për t'u kuptuar për fëmijët me vëmendje dhe / ose vështirësi gjuhësore

konkluzionet

L 'FE-PS 2-6 sigurisht që përfaqëson një mjet të dobishëm që shton disa teste në dispozicion të klinicistit për vlerësime neuropsikologjike në moshën parashkollore, duke lejuar vlerësimin e fushave që janë po aq të rëndësishme sa shpesh neglizhohen. Në përdorimin e tij, megjithatë, është e nevojshme të merren parasysh kufijtë psikometrikë të testeve që përbëjnë këtë bateri.

Filloni të shtypni dhe shtypni Enter për të kërkuar

error: Përmbajtja është e mbrojtur !!
Diagnostifikimi i çrregullimeve specifike të të nxënit në shkollë