1 - Ato ndihmojnë në parashikimin e rezultateve të shkollës

Ka shumë hulumtime që tregojnë rëndësinë të funksioneve ekzekutive në mësimin në shkollë, të tilla si matematika, letërsia, shkenca. Efikasiteti i funksionet ekzekutive i matur me teste specifike, lidhet edhe me përvetësimin e leximit.

Sidoqoftë, duhet të specifikohet një gjë e rëndësishme: performanca e lartë e funksioneve ekzekutive rrit mundësinë e rezultateve të mira shkollore (dhe anasjelltas për performancën e ulët) por ato nuk janë aspak garanci. Ne jemi larg të kemi një faktor të vetëm që mund të na tregojë saktësisht të ardhmen e një personi.

2 - Ata janë të përfshirë në shumë çrregullime që ndërhyjnë në të mësuar

Një ndryshim i funksionet ekzekutive ajo gjendet shumë shpesh në shumë kushte, madje shumë të ndryshme nga njëra-tjetra. Disa çrregullime specifike të të mësuarit janë shembuj të kësaj (Dyslexia, dysorthography, dyscalculia e dysgraphia), l 'ADHD, autizmi dhe i çrregullime në të folur.


Meqenëse këto janë situata shumë të ndryshme, është e arsyeshme të pritet që shkalla dhe lloji i ndryshimit të ndryshojnë shumë sipas shqetësimit të paraqitur, dhe në fakt është pikërisht kështu. Në rastin e Dyslexia për shembull, këto ndryshime nuk janë gjithmonë të pranishme dhe, kur ato ndodhin, ato zakonisht ndodhin në një nivel të butë (në shumicën e rasteve ato kanë të bëjnë me memorie pune).

3 - Ata piqen më vonë, për më gjatë dhe kalojnë më herët

Studimet neuroimaging të bëra me fëmijë shumë të vegjël tregojnë se zonat parafontale (kritike për integritetin e funksionet ekzekutive) janë ato që piqen më vonë se pjesa tjetër e trurit. Për më tepër, hulumtimet tregojnë se me adoleshencën performanca e këtyre funksioneve njohëse rritet më shumë sesa aftësitë e tjera, të tilla si kujtim, gjuhë dhe aftësi motorike. Kjo rritje zgjat deri në 20-30 vjet (të dhëna që ndryshojnë shumë nga personi në person, por gjithashtu bazuar në mënyrën se si zbulohen shfaqjet në kërkimet e ndryshme). Megjithë rëndësinë e tyre, janë edhe funksionet njohëse që kalbet së pari ndërsa vitet kalojnë (këtu një artikull me teste për të vlerësuar funksionet ekzekutive).

4 - Do të dukeshin të azhurnueshme

Megjithëse shumë diskutime janë ende të hapura për këtë temë, sasia e madhe e hulumtimeve të prodhuara vitet e fundit në këtë fushë duket se japin parashikime optimiste. Dëshmia më e madhe u dha në fushën e rehabilitimit të personave me dëmtim të trurit të fituara (zakonisht për goditje në tru ose lëndime në kokë), por një hulumtim i mëtejshëm po jep rezultate inkurajuese edhe për të rriturit e shëndetshëm dhe në kontekstin e kushteve të ndryshme të shpeshta në moshën e zhvillimit, si në rastin eADHD dhe ordersrregullime specifike të të nxënit.

5 - Aktualisht nuk ka një model shterues

Megjithëse të gjitha modelet e propozuara fillojnë nga një përkufizim i zakonshëm (pak a shumë i qartë), pas dekadash nuk ka ardhur ende për të dhënë një shpjegim gjithëpërfshirës se si funksionet ekzekutive. Për shembull, disa modele teorike e parashikojnë këtë funksionet ekzekutive janë një funksion unik njohës, ndërsa të tjerët parashikojnë se është një grup modulesh të dallueshme që bashkëpunojnë në kryerjen e veprimeve komplekse dhe në administrimin e situatave në të cilat ne jemi zakonisht të përfshirë; disa autorë hipotezojnë ekzistencën e funksionet ekzekutive si një sistem që përfshin burimet e vëmendjes, ndërsa autorët e tjerë i mbajnë këto dy fusha të ndara.

Filloni të shtypni dhe shtypni Enter për të kërkuar

error: Përmbajtja është e mbrojtur !!