Ata që ndjekin këtë faqe tani janë mësuar me të, ne shpesh flasim për ADHD. Ne folëm për të nga këndvështrimi i atyre që jetojnë me fëmijë dhe të rinj me këto karakteristika, ashtu si kemi biseduar për të nga këndvështrimi i specialistëve, veçanërisht në lidhje me profilin neuropsikologjik.

Një temë tjetër që shpesh përqendrohemi te shqetësimet evolucioni i ADHD me moshë në rritje. Ky është një aspekt që prindërit e fëmijëve që vijnë në vëmendjen e specialistëve e pyesin veten shumë herë, dhe është e qartë se është kështu. Shpesh ata janë të alarmuar sepse kanë frikë se jeta e tyre nuk do të jetë e thjeshtë sepse kanë frikë se mund të mos jenë mjaft autonome. Për fat të mirë, rruga nuk është gjithmonë aq përpjetë, megjithëse disa vështirësi janë mjaft të shpeshta.

Nga ky këndvështrim, kërkimi shkencor është shumë i dobishëm, veçanërisht ato që analizojnë trajektoret evolucionare të fëmijëve gjatë një periudhe të gjatë kohore. Duhet gjithashtu të thuhet se këto studime, duke pasur parasysh kompleksitetin e tyre, janë me të vërtetë të pakta; këtë herë, megjithatë, jemi me fat sepse kemi gjetur një të tillë[1], shumë interesante, që ka të bëjë me të ardhurat ekonomike të të rriturve të diagnostikuar me ADHD në moshën e zhvillimit.


Për kërkimin

Siç thamë, qëllimi i studimit ishte të të hetojë efektet afatgjata të ADHD në suksesin ekonomik. Për këtë qëllim Pelham III dhe bashkëpunëtorët e tij[1] ndërmjet viteve 1987 dhe 1996, ata përzgjodhën një grup prej 364 fëmijëve të diagnostikuar me ADHD dhe një grup prej 240 fëmijëve zakonisht në zhvillim, të cilët pastaj u rivlerësuan në moshën 25 vjeç për të hetuar statusin e tyre socio-ekonomik. Vlerësimi u krye përsëri në moshën 30 vjeç për të vlerësuar ndryshimin gjatë 5 viteve.

rezultatet

Ajo që studiuesit ishin në gjendje të vëzhgonin është shumë interesante dhe rezultatet ia vlen të përmenden një nga një.

Një grup i parë i rezultateve kishte të dhëna të mbledhura në moshën 30 vjeç:

  • Njerëzit me ADHD kishin një përqindje prej papunësi më e lartë se normotipika, që është 22% ndaj 13%.
  • Grupi i subjekteve të diagnostikuar me ADHD ai fitoi 37% më pak se grupi i kontrollit.
  • Mesatarisht, individët me ADHD lënë mënjanë 66% më pak kursime.
  • 22% e njerëzve me ADHD morën ndihmë financiare nga prindërit ndërsa në normotipi vetëm 8%.
  • Duke lënë shtëpinë e tyre, 47% e subjekteve me ADHD ishin u kthye në shtëpinë e prindërve të tij, krahasuar me 27% të grupit të kontrollit.
  • Më në fund, individët me ADHD kishin pyetur ndihma emergjente ekonomike me dyfish frekuencën në krahasim me të tjerët.

Një aspekt interesant është se kur kontrollojmë vetëm zvogëlimin e simptomave të nëngrupit ADHD, shumica e rezultateve mbetën domethënëse, edhe kur merren parasysh nëngrupi me ADHD, por falje totale e simptomave.

Për më tepër, efektet e ADHD në nivelin ekonomik janë ndërmjetësuar pjesërisht nga niveli i arsimit. Me fjalë të tjera, sa më i lartë niveli i arsimit, aq më pak mospërputhje ekonomike është vërejtur në krahasim me pritjet në popullatën "normale". Sidoqoftë, duhet të theksohet se efekti ishte vetëm i lehtësuar, por nuk u zhduk, që do të thotë, edhe në prani të një niveli të lartë akademik, ndryshimet ekonomike priren të vazhdojnë, megjithëse në një masë më të vogël.

Në vend të kësaj, një grup i rezultateve kishte të bënte me ndryshimet e vërejtura midis moshës 25 dhe 30 vjeç:

  • Krahasuar me jetoni me prindërit tuaj, në këtë periudhë, njerëzit me ADHD shkuan nga 40% në 33% ndërsa ndryshimi ishte shumë më i shënuar në normotipi që shkoi nga 28% në 12%.
  • Në grupin me ADHD therritja e fitimeve mujore në 5 vjet ishte 285 dollarë, ndërsa në grupin e kontrollit të ardhurat mujore u rritën me 974 dollarë.
  • Individët me ADHD, mbi 5 vjet, kursimet u rritën me 1.508 dollarë ndërsa normotipet rritën kursimet me 3.722 dollarë.

Grupi i tretë i rezultateve kishte të bënte me parashikimet për tërë kohëzgjatjen e të dhënave të listuara; më e rëndësishme ishte kjo:

  • Krahasuar me subjektet e grupit të kontrollit, ata me ADHD ata do të fitonin në tërë jetën 1,1 milion dollarë më pak (2,26 milion në vend të 3,36 milion).

Grupi i fundit i rezultateve gjithmonë i lidhur me parashikimet e të dhënave të listuara tashmë, por kësaj radhe për të vlerësuar pasuritë në moshën e pensionit:

  • Vlerësimet e aktivet e akumuluara nga njerëzit me ADHD deri në moshën e daljes në pension shkonin nga një ulje prej 35% krahasuar me normotipikën, deri në 64% më pak.

konkluzionet

Kur flasim për ADHD zakonisht mendojmë për efektet e menjëhershme në performancën dhe sjelljen e shkollës, mbase së bashku me praninë e ardhshme të problemeve të tjera siç janë niveli i rritur i stresit, depresioni ose abuzimi i substancave (të cilat, është mirë të mbani mend, nuk janë gjithmone prezent). Në këtë rast, në vend të kësaj, treguesit ekonomikë u morën si referencë, duke zbuluar sesi ADHD tregon pasoja në pothuajse të gjitha parametrat (fitimi, aftësia për të kursyer, nevoja për ndihmë ekonomike nga të tjerët ...).

Më parë, ne përmendëm se këto probleme financiare ishin gjithashtu të pranishme në nëngrupin ADHD me falje të simptomave; ky aspekt është shumë i rëndësishëm dhe duhet të merret seriozisht nga klinikë që punojnë në këtë fushë. Shumë shpesh në përcaktimin e trajtimeve për individët me ADHD përqendrohemi kryesisht në aspektet që lidhen me testet (përmirësimi i performancës njohëse) dhe në ato që raportohen nga prindërit dhe mësuesit (përmirësimi i sjelljes). Në vend të kësaj, ky hulumtim na tregon se efektet e ADHD mund të jenë aq të gjera sa kërkohet një monitorim më i gjerë.
Natyrisht jo të gjithë njerëzit me ADHD të përfshirë në këtë studim kishin probleme financiare; 15% e tyre, në të vërtetë, kishin një situatë mjaft të mirë financiare, sipas standardeve të SH.B.A.-së (të theksohet megjithatë që në grupin e kontrollit kjo përqindje u rrit në 45% të tridhjetë-vjeçarëve).

Një element tjetër i rëndësishëm ka të bëjë me nivelin e arsimimit. Megjithëse janë vetëm prova statistikore korrelacionale, të dhënat sugjerojnë që një nivel i lartë studimi zvogëlon efektin negativ të ADHD në të ardhurat ekonomike; në të njëjtën kohë, të dhënat tregojnë se 9% e mostrës së personave me ADHD lënë studimet e tyre në fillim (krahasuar me 1% në grupin e kontrollit) dhe se vetëm 14% e tyre arrijnë një diplomë bachelor, të cilën ne mund t'i barazojmë me shkallë tre-vjeçare (krahasuar me 53% të grupit të kontrollit).

Ju gjithashtu mund të interesoheni për: BVN 5-11. Bateria e vlerësimit neuropsikologjik për epokën evolucionare. rishikim

Prandaj është e mundur që një modalitet themelor i "trajtimit" në ADHD të ketë ndërhyrje për të shmangur largimin e hershëm të shkollës, duke siguruar që fëmijët të arrijnë numrin më të madh të qëllimeve shkollore dhe akademike në mundësitë e tyre.

Në fund të fundit, është e nevojshme të merren parasysh disa kufizime të këtij studimi që imponojnë kujdes në interpretimin dhe përgjithësimin e rezultateve të tij. Pa hyrë në shumë detaje (ata që duan gjithmonë mund të thellohen duke lexuar hulumtimin origjinal të lidhur në bibliografi), thjesht mendoni se këto të dhëna janë mbledhur në një kampion të popullatës amerikane, që është në një kontekst sigurisht i ndryshëm nga ai italian, si për sa i përket ambienti shkollor dhe universitar, si në lidhje me vendin e punës.
Sidoqoftë, këto të dhëna kërkojnë një reflektim të madh, veçanërisht në klinikë dhe studiues që merren me këtë sektor.

Filloni të shtypni dhe shtypni Enter për të kërkuar